SESIÓN DE APRENDIZAJE INICIAL

Area:  Ciencia y Ambiente

Componente: Conocimiento del medio Ambiente

Objetivos: Interactúa en forma activa y placentera con el medio natural•

Descrube las relaciones que dan entre los seres vivosmostrando actitudes de respeto y cuidado.

Capacidades y actitudes: Discrimina y
relaciona
animales y
plantas según el
medio en que
viven, así como
determinadas
características

Indicadores: Cuida y señala en una planta real las partes de la planta.

 

respeta las plantas de su medio.

Desarrollo de la actividad: RECONOCEMOS las partes de la planta.

Estrategias a desarrollar: Iniciamos la actividad entonando la siguiente canción:

“ La Planta”
Hola yo soy la hoja ,
Y yo soy la bella flor ,
hola yo soy el tallo y
ahora dime que eres tú,
yo soy la cochinita
y nombre es la raíz
y todas juntas formamos
la plantita que está aquí.

Luego dialogamos con los niños a través de las siguientes preguntas:

¿Les agradó la canción?

¿Cuál es el título de la

canción?
¿De qué trata la canción?
¿Quién creó las plantas?

•

La profesora con ayuda de una planta real y con ayuda de los niños, explicará cuales son las partes de la planta, cual es la función de cada una de ellas y el uso de las mismas en nuestra vida diaria.

•

Realizamos la dinámica del elefante y formamos grupos de tres niños.

Repartimos piezas de un rompecabezas de la planta y se les dará la siguiente consigna a cada grupo: “Une las piezas y descubre la figura del rompecabezas”.

•

Armada

la

figura

preguntaremos a los niños.

¿Qué figura descubrieron

Recursos: Papelote, planta real,material concreto,rompecabezas.

Evaluación: Preguntas

Tiempo: 120 minutos.